පාසල් ගුවන්විදුලිය සිසුන් අතර සන්නිවේදනයේ වැදගත්ම මාධ්‍යයක් වන අතර එය පාසල් දිනයේදී ඔවුන් වෙත ඉදිරිපත් කරන ගැටළු සාකච්ඡා කිරීමට සහ කවි, ගද්ය සහ පාරායනය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ දක්ෂතා ඉස්මතු කිරීමට කවුළුවකි.
පාසල් ගුවන් විදුලි නිර්වචනය
පාසල් ගුවන්විදුලිය ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන්ගේ ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන්ට යහපත් බලපෑමක් ඇති කරන එක් ශ්‍රව්‍ය මාධ්‍යයක් ලෙස අර්ථ දැක්විය හැක.එය කරුණු සහ තොරතුරු ප්‍රකාශ කිරීමට, පරිකල්පනය ඇති කිරීමට, සංජානනය පුළුල් කිරීමට සහ කුසලතා ප්‍රදර්ශනය කිරීමට ඵලදායී සන්නිවේදන මාධ්‍යයකි.
පාසල් ගුවන් විදුලි ඉලක්ක
පාසල් ගුවන් විදුලිය අරමුණු කරන්නේ:
- සිසුන් අතර උසස් සාරධර්ම හා ගුණධර්ම පැතිරවීම.
- කණ්ඩායම් වැඩ සහ කථන සහ සන්නිවේදන කලාවන්හි සිසුන්ගේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම.
- දක්ෂ සිසුන්ගේ සාහිත්‍ය සහ කලා කුසලතා සොයා ගැනීම.
- සිසුන්ගේ භාෂාමය හැකියාවන් ඉහළ නැංවීම, ඔවුන්ගේ උච්චාරණය වැඩි දියුණු කිරීම සහ කතා කිරීම සහ කථා කිරීම පුහුණු කිරීම.
- සිසුන්ගේ ලැජ්ජාව, අභ්‍යන්තරව පෙරලීම සහ පැකිලීම වැනි ඍණාත්මක පැති කිහිපයක් ආමන්ත්‍රණය කරයි.
- එය ශිෂ්‍යයාගේ ආත්ම විශ්වාසය වැඩි කරයි.
- වගකීම් සහ පිළිවෙලක් ගැනීමට සිසුන්ට උගන්වන්න.
- පාසල තුළ ඒකාබද්ධ ප්‍රජාවක් නිර්මාණය කිරීමට ගුවන්විදුලිය ක්‍රියා කරයි.
- ගුවන්විදුලිය සිසුන් අතර දේශප්‍රේමයේ සහ අයිතිවාසිකමේ ආත්මය පතුරුවයි.
- පාසල් ගුවන් විදුලිය හරහා ඉදිරිපත් කළ හැකි රසවත් තොරතුරු ලබා ගැනීම සඳහා කියවීමට, කියවීමට සහ පර්යේෂණ කිරීමට සිසුන් දිරිමත් කරන්න.
හොඳ පාසල් විකාශන කොන්දේසි
සාර්ථක දෛනික පාසල් විකාශනයක් සඳහා, පහත කොන්දේසි සපුරාලිය යුතුය:
- මාතෘකා නැවත නොකිරීමට සහ සෑම විටම නව, ප්‍රයෝජනවත් සහ නව්‍ය මාතෘකා සොයන්න.
- එක් විෂයයක් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමෙන් වළකින්න, සහ විද්යාව, කලා, ලලිත සාහිත්‍ය, අධ්‍යාපනික සහ ආගමික වටිනාකම් සහ වෙනත් දේ ඇතුළුව තේරීම කරන්න.
- විෂය තෝරා ගැනීමේදී එය ඉදිරිපත් කරන අධ්‍යයන අදියර සඳහා එහි යෝග්‍යතාවය සැලකිල්ලට ගැනීම.
- මාතෘකා සිසුන්ට උනන්දුවක් දැක්විය යුතු අතර ඔවුන්ගේ අවධානය අවදි කළ යුතු අතර ඔවුන්ගේ සමහර ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දිය යුතුය.
- සූදානම් කරන්නා විෂයමාලා තුළින් වචන සහ මාතෘකා උකහා ගැනීමට උත්සාහ කරන අතර මෙම මාතෘකා වල සිසුන්ගෙන් සැඟවී ඇති දේ පිළිබඳව ආලෝකය විහිදුවයි.
- අදාළ ගුරුවරුන්ගේ අනුග්‍රහය යටතේ උදෑසන විකාශනයට සහභාගී වීමට උද්යෝගිමත් පිරිමි සහ කාන්තා ස්වේච්ඡා සේවකයන් සුදුසු සංඛ්‍යාවක් සිටීම.
පාසල් ගුවන්විදුලි හැඳින්වීම් සම්පූර්ණ සහ සුවිශේෂී ලෙස ලියා ඇත
අහෝ දෙවියනි, අපට බලාපොරොත්තුවේ දොරටු විවර කර, වැඩ කිරීමට අපට උපකාර කරන්න, ආදරය ඇති කරන සහ සතුට, සාමය සහ සුරක්ෂිතභාවය නෙළා ගන්නා අය අතර අපව පත් කරන්න.
මගේ ආදරණීය මිත්‍රවරුනි, වචනය කියවා ඉගෙන ගැනීමටත්, අපගේ සුන්දර භාෂාව සහ එහි ගැඹුරු මුහුද ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමටත් අප භාර ගත යුතු වගකීමකි, ඒ සඳහා අපි අද අපගේ පාසල් ගුවන් විදුලියෙන් කවි අතර සෑම මල් වත්තකින්ම ඔබ වෙනුවෙන් තෝරා ගත්තෙමු. , ගද්ය සහ ප්රඥාව.
පෙර අත්දැකීමේ සාරාංශය වූ අලුත්ම පුවත්, හැඟීම් අවුස්සන කවිය, කල්පනාව අවදි කරන ප්රඥාව සහ හිතෝපදේශ ඔබ වෙත ගෙන ඒමට ආශාවේ තටුවෙන් අපි ඔබ වෙත පැමිණියෙමු.
අපි අලුත් දෙයක් ඉගෙන නොගන්නා සෑම උදෑසනකම ජීවිත කාලයටම ගණන් නොගන්නා උදෑසනකි.දැනුම, වැඩ, උත්සාහය සහ බලාපොරොත්තුව ඇති උදෑසන අප අතර සහයෝගීතාවයේ සහ සහෝදරත්වයේ ආත්මය ගැඹුරු කරන සුන්දරත්වයෙන් පිරුණු උදෑසනකි. , අපි අපගේ ස්වාමින් වහන්සේ සතුටු කරන අතර අපගේ දෙමාපියන්ට සහ ගුරුවරුන්ට කීකරු වන්නෙමු.
නව හා ලස්සන පාසල් ගුවන් විදුලියට හැඳින්වීම
සිනහවකින්, බලාපොරොත්තුවේ සිනහවකින්, ඉවසීමේ සිනහවකින්, දුෂ්කරතාවලට අභියෝග කිරීමට අධිෂ්ඨානයේ සහ අධිෂ්ඨානයේ සිනහවකින් යුත් දීප්තිමත් උදෑසනක්, මෙන්න අපි අපේ ආදරණීය පාසල, විද්‍යාවේ සහ අධ්‍යාපන මන්දිරයේ, අපගේ මාවතේ පියවර අඳින්නෙමු. විද්යාව, සාර්ථකත්වය, ප්රගතිය, විශිෂ්ටත්වය සහ නවීනත්වය, සහ නව සිහිනයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට සෑම දිනකම උත්සාහ කිරීම.
දිගු හා ලස්සන පාසල් ගුවන් විදුලි හැඳින්වීමක්
සෑම මිනිසෙක්ම ආදරය ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරයි, එබැවින් අපි ආදරයෙන් ජීවත් වෙමු, දෙවියන් වහන්සේගේ ආදරය ඔහුට දැනෙන, ඔහුගේ මැවුම්කරු සතුටු කරන, ඔහුගේ අණ සමඟ ක්‍රියා කරන සහ ඔහුගේ තහනම් කිරීම් මඟහරින මිනිසා දෙවියන් වහන්සේ ලබා දුන් දෙයින් සතුටු වන තෘප්තිමත් මිනිසෙකි. ඔහු ත්‍යාගශීලී වන අතර, ඒ හා සමානව දෙමාපියන්ගේ සහ මිතුරන්ගේ ආදරය ජීවිතය දරාගත හැකි කරයි, මන්ද ආදරය නොමැතිව පෘථිවිය වඳ හා වඳ වේ.
පාසල් ගුවන් විදුලි හැඳින්වීම සම්පූර්ණ ඡේද
අපි දෙවියන් වහන්සේට බොහෝ ස්තුතිවන්ත වන අතර අපගේ සියලු ක්‍රියාවන් සඳහා අපි උන් වහන්සේගෙන් උපකාර පතමු, වසන්තයක් යහපත්කමෙන් ගලා යන විට සහ පෘථිවිය හරිත හා ඵල දරන සෑම විටම අපි ඔහුට ප්‍රශංසා කරමු, සහ කුරුල්ලෙකු අහසේ මැවුම්කරු, දානය කරන්නාට ප්‍රශංසා කරමින් ගායනා කරන සෑම විටම අපි ඔහුට ප්‍රශංසා කරමු. සත්‍යය උසස් කොට ජය ලබන විට සහ අසත්‍යය පසුබසින විට සහ පරාජයට පත්වන සෑම විටම.
ආරම්භ කිරීමට හොඳම දෙය නම් පාසල් විකාශනය වන කුර්ආන් ඡේදය:
අති කාරුණික අති දයාන්විත අල්ලාහ්ගේ නාමයෙන්
سَبِّحِ اسْمَ رَبِّكَ الْأَعْلَى، الَّذِي خَلَقَ فَسَوَّى، وَالَّذِي قَدَّرَ فَهَدَى، وَالَّذِي أَخْرَجَ الْمَرْعَى، فَجَعَلَهُ غُثَاءً أَحْوَى ،سَنُقْرِئُكَ فَلَا تَنْسَى، إِلَّا مَا شَاءَ اللَّهُ إِنَّهُ يَعْلَمُ الْجَهْرَ وَمَا يَخْفَى، وَنُيَسِّرُكَ لِلْيُسْرَى، فَذَكِّرْ إِنْ نَفَعَتِ الذِّكْرَى، سَيَذَّكَّرُ مَنْ يَخْشَى، وَيَتَجَنَّبُهَا الْأَشْقَى، الَّذِي يَصْلَى النَّارَ الْكُبْرَى، ثُمَّ لَا يَمُوتُ فِيهَا وَلَا يَحْيَى، قَدْ أَفْلَحَ مَنْ تَزَكَّى، وَذَكَرَ اسْمَ رَبِّهِ فَصَلَّى، بَلْ تُؤْثِرُونَ الْحَيَاةَ الدُّنْيَا، وَالْآخِرَةُ خَيْرٌ وَأَبْقَى، إِنَّ هَذَا لَفِي الصُّحُفِ الْأُولَى، صُحُفِ إِبْرَاهِيمَ وَمُوسَى.”
ගුවන් විදුලියේ හදීස්:
අබු හුරෙයිරා, දෙවියන් වහන්සේ ඔහු ගැන සතුටු විය යුතු බව ඔහු පැවසීය: දෙවියන්ගේ දූතයාණෝ, දෙවියන්ගේ යාච්ඤා සහ ශාන්තිය ඔහු කෙරෙහි වේවා: "ඊර්ෂ්‍යා නොකරන්න, එකිනෙකා සමඟ රණ්ඩු නොවන්න, එකිනෙකාට වෛර නොකරන්න. , එකිනෙකා හැර නොයන්න, එකිනෙකා විකුණන්න එපා, සහෝදරයන් ලෙස දෙවියන් වහන්සේගේ සේවකයන් වන්න, ඔහුව පහත් කරයි, භක්තිය මෙහි ඇත - සහ ඔහු ඔහුගේ පපුවට තුන් වරක් පෙන්වයි - පුද්ගලයෙකුට අනුව, එය නරක ය. ඔහුගේ මුස්ලිම් සහෝදරයාට අවමන් කරන්න.සියලු මුස්ලිම්වරයෙකුට මුස්ලිම්වරයෙකුට තහනම්ය: ඔහුගේ රුධිරය, ඔහුගේ මුදල් සහ ඔහුගේ ගෞරවය. - මුස්ලිම් විසින් කථනය කරන ලදී.
තීන්දුව:
සාර්ථක පුද්ගලයෙක් යනු අවස්ථා නිර්මාණය කරන අතර ඒවා එනතෙක් බලා නොසිටින තැනැත්තා ය.
අයින්ස්ටයින් කිව්වා: මම දක්ෂයෙක් කියන එක නෙවෙයි, මම ප්‍රශ්න එක්ක තව දුරටත් අරගල කරන එක විතරයි.
ගැටලුවෙන් මිදීම එය විසඳීමට අසමත් වීමට වඩාත්ම වැදගත් හේතුවයි.
බොහෝ අය උපදෙස් පිළිගත හැකි නමුත් එයින් ප්‍රයෝජන ලබන්නේ ප්‍රඥාවන්තයන් පමණි. - පබ්ලිලියස් සර්ස්
උතුම් මිනිසා සොයන දෙය තමා තුළම පවතී, නමුත් පහත් තැනැත්තා අන් අයට ඇති දේ සොයයි. - කොන්ෆියුසියස්
පාසල් ගුවන් විදුලි හැඳින්වීම, සම්පූර්ණ ලිඛිත ඡේද
බලාපොරොත්තුවේ සඳළුතල මත ආදරය, ඇදහිල්ල සහ සාර්ථකත්වයෙන් පිරුණු සිහින වැඩෙයි.අද අපගේ විකාශනයේ සඳළුතලය තුලින් අපි අපේ ශ්‍රාවක පිරිමින් වෙනුවෙන් ලස්සනම මල් සහ මිහිරි සුවඳ විලවුන් විසුරුවමු.ඔබේ උදෑසන බලාපොරොත්තුවේ සුවඳ හමන තනුවක්.
කවියෙකු වන එලියා අබු මාඩි මෙසේ පවසයි.
ජීවිතයේ බුද්ධිමත්ම මිනිසුන් මිනිසුන්ය
ඔවුන් එය සාධාරණීකරණය කළ නිසා ඔවුන් පැහැදිලි කිරීම වැඩිදියුණු කළාඑබැවින් ඔබ එහි සිටින තාක් උදෑසන භුක්ති විඳින්න
ඔවුන් යන තුරු එය පහව යනු ඇතැයි බිය නොවන්නමම ඔබේ හිස තබා ගත්තොත් ඔවුන්
දිගු නොවන ලෙස සෙවීම කෙටි කරන්නහම්මොක් යනු කුමක්දැයි මට වැටහුණි
නූගත්ව සිටීම ලැජ්ජාවකි
සම්පූර්ණ ලිඛිත පාසල් විකාශන හැඳින්වීම
අපගේ විකාශනය ආරම්භ කිරීමට ඇති හොඳම දෙය නම් ඉස්ලාමයේ ආචාරයයි.මගේ මිතුරියනි, ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවනි, ඔබට සාමය ලැබේවා, සාමය යනු හදවත ප්‍රබෝධමත් කරන, අන් අයගේ හදවත් වෙත පහසුවෙන් ගමන් කරන, ආදරය හා ලෙන්ගතුකම පතුරුවන ආචාරයකි. ඔවුන්, ගර්භාෂ සම්බන්ධ කරන්න, මිනිසුන් නිදා සිටියදී රාත්‍රියේ යාච්ඤා කරන්න, ඔබට සාමයෙන් පාරාදීසයට ඇතුල් වනු ඇත.
කෙටි ලිඛිත පාසල් ගුවන් විදුලි හැඳින්වීම
කුළුණු නැති අහස ඔසවන්නා, උදෑසන මැවුම්කරුවා සහ අහස පොළොව මැවුම්කරුවා, දැනුම උගත්, එය ඉගැන්වූ, එයින් ප්‍රයෝජන ලැබූ සහ එයින් ප්‍රතිලාභ ලැබූ අය අතරට පත් වන ලෙස අපි ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමු. ඔබේ පොත කටපාඩම් කරන්න, ඔබේ ගෞරවනීය නබිතුමාගේ සුන්නාව අනුගමනය කරන්න.
ප්‍රිය ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවනි, හොඳම අයැදීම අවංක හදවතකින් එන දෙයයි, හොඳම කථාව නම් යහපත අණ කරන හෝ අයහපත වළක්වන දෙයයි, හොඳම ක්‍රියාව යනු ලොවට අධිපති දෙවියන්ට පමණක් වන දෙයයි, එබැවින් යහපතට කැඳවන්නන් වන්න. , ඉවසිලිවන්ත, දෙවියන් වහන්සේ ඔබට ආදරය කරන පරිදි දීප්තිමත්.
කෙටි පාසල් ගුවන් විදුලි හැඳින්වීම
ඔබේ උදෑසන, ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන්ට, ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන්ට දෙවියන්ගේ ආශිර්වාදය ලැබේවා, වචනය විශ්වාසයකි, දැනුම යනු විශ්වාසයකි, කටකතා පතුරුවා හැරීමට සහ ඔබ නොදන්නා දේ ගැන සොයා බැලීමට මෙවලමක් නොවී සිටීමට වචනය විශ්වාසයි. දැනුම යනු අසත්‍ය තොරතුරු සහ ප්‍රවෘත්ති පතුරුවා හැරීමට පෙර කරුණු සහ සත්‍ය ස්ථාන විමර්ශනය කිරීමයි.අපි දෙවියන් වහන්සේගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ අපව අවංක භාෂාවක් සහ කුහකත්වයෙන් තොර හදවතක් බවට පත් කරන ලෙසයි.
ප්‍රාථමික සඳහා කෙටි පාසල් ගුවන් විදුලියක් හඳුන්වාදීම
නව පාසල් දිනය ආරම්භ වීමත් සමඟ අපගේ පාසල් ගුවන් විදුලි මධ්‍යස්ථානය වන අල්-ගරා හි රැස්වීම අලුත් වනු ඇත. රැස්වීම යහපත් වේවා.සියලු මැවිල්ලේ හොඳම දේ සඳහා ප්‍රාර්ථනා කරන්න, මුහම්මද් බින් අබ්දුල්ලා, ඔහුට දෙවියන්ගේ යාච්ඤා සහ සාමය ලැබේවා .
කවියා මෙසේ පවසයි.
මගේ තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය ආලෝකවත් කළ ආලෝකයක්, එබැවින් මම ආදරණීය මුහම්මද් තුමාව සිහිපත් කරන විට එය මා ආලෝකවත් කළේය
එය හරියට මගේ ලෙයින් සූර්යයන් බබළන්නාක් මෙනි, අහසේ සඳ වැඩි වූවාක් මෙනි
ඔහුගේ සිහිකිරීමත් සමඟම පැවැත්ම මිහිරි වේ, එබැවින් වාසනාව, අපි ආදරණීය නාමයෙන් ඉහළට යමු.
ගැහැණු ළමයින් සඳහා සම්පූර්ණ පාසල් ගුවන් විදුලි හැඳින්වීමක්
මගේ ශිෂ්‍ය මිතුරියනි, ඔබ වැනි රැජිනන්ට පමණක් සුදුසු, නිර්මලකම, ආචාරශීලී බව, යහපත් හැසිරීම්, ඔවුන්ගේ ආත්මයන් අලංකාර කරන ප්‍රයෝජනවත් දැනුමෙන් ඔටුනු පළඳින, ඔබ වැනි රැජිනන්ට පමණක් සුදුසු, සුන්දර දීප්තිමත් උදෑසනක්, මනරම් සුළඟක් සහ අසිරිමත් වදන් ඔබේ උදෑසනට දෙවියන් ආශීර්වාද කරයි. , සහ ඔවුන්ගේ දිවෙන් කාරුණික, සුවඳ වචන.
යහපත් වචනය යනු තම ස්වාමියාගේ අවසරය ඇතිව සෑම අවස්ථාවකම ආදරය, සෙනෙහස සහ කරුණාවේ ඵල දරන යහපත් ගසකි.
ගැහැණු ළමයින් සඳහා ලියන ලද පාසල් ගුවන් විදුලි හැඳින්වීමක්
මිත්‍රයා, දැනුම යනු අවිද්‍යාවේ සහ වංචාවේ අඳුරේ ආලෝකයක් වන අතර, දැනුම ප්‍රසාරණය වන පුද්ගලයා තම ජීවිතයේ කුමන මාර්ගය අනුගමනය කළ යුතුද සහ තමාට ඇති ගැටළු සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද යන්න දනී, එබැවින් දැනුම නමැති ආයුධයෙන් සන්නද්ධ වන්න. සහ දැනුම, සහ හොඳින් දැනුවත්ව, උගත්, ක්‍රියාශීලී සහ බලගතු වන්න, සහ උසස්ම දේ කරා ඉදිරියට යන්න, මන්ද ඔබ එයට සුදුසු ය.
පිරිමි ළමයින් සඳහා ලියන ලද පාසල් ගුවන් විදුලි හැඳින්වීමක්
හිතවත් ශිෂ්‍යයන්, දැනුම යනු පුද්ගලයෙකුගේ වටිනාකම ඉහළ නංවන අතර ඔහුගේ තරාතිරම උසස් කරන අතර දෙවියන් වහන්සේ (මහිමය හා උසස් වේවා) ඔහුගේ තීරණාත්මක පදවල මෙසේ පවසයි: “කියන්න: දන්නා අය නොදන්නා අයට සමානද?
ඡේදය අද අපේ පාසලේ ගුවන් විදුලියට ඔබ දැන සිටියාද
වම් අත මිනිසුන්ගේ ප්‍රතිශතය මුළු මිනිස් ජනගහනයෙන් 11%ක් බව ඔබ දන්නවාද?
කෑමට කෙළ මිශ්‍ර නොකළොත් රස බලන්න බැහැ.
ඒ වලහාට දත් 42ක් තියෙනවා.
පැස්බරාගේ ඇස උගේ මොළයට වඩා විශාලයි.
ලෙමන් ස්ට්රෝබෙරි වලට වඩා සීනි අඩංගු වේ.
ශාක ජීවීන්ගෙන් 85% ක් සාගරයේ දක්නට ලැබේ.
පොකිරිස්සන්ගේ රුධිරය අවර්ණ වන අතර ඔක්සිජන් වලට නිරාවරණය වන විට නිල් පැහැයට හැරේ.
ලෝකයේ වැඩිපුරම කතා කරන භාෂා තුන වන්නේ මැන්ඩරින් චීන, ස්පාඤ්ඤ සහ ඉංග්‍රීසි ය.
බළලුන්ට සෑම කනකම මාංශ පේශි 32 ක් ඇත.
ගෝල්ඩ් ෆිෂ් අධෝරක්ත කිරණ සහ පාරජම්බුල කිරණ දෙකෙහිම දැකිය හැකිය.
බළලුන් ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ පැයවලින් 66% ක් නිදා ගනී.
අඹුසැමියන් අතර ඇති වන ආරවුල්වලදී මුදල් මුල් තැන ගනී.
කවදාවත් නරක් නොවන එකම ආහාරය මී පැණි.
කෘමීන් සියල්ලටම අඩි හයක් ඇත.
ජිරාෆ් කෙනෙකුට අඟල් 21ක් දිග දිවෙන් කන් පිරිසිදු කළ හැකියි.
දිවා කාලයේදී ඔබ ඇසිපිය හෙළන මුළු වාර ගණනට විනාඩි 30ක් ගතවේ.
මිනිස් මොළයෙන් 78% ක් ජලයෙන් සමන්විත වේ.
ක්‍රියාදාම චිත්‍රපට නැරඹීමෙන් ඔබට බොහෝ දේ කන්න සිදුවේ.
ඩෙන්මාර්කයේ අගනුවර වන කෝපන්හේගන්හි ජනගහනයට වඩා වැඩි පාපැදි තිබේ.
වාහක පරෙවියන්, පණිවිඩ වාහකයන්, අබ්බාසිඩ් යුගයේ විශේෂ පරිපාලනයක් භුක්ති වින්දා.
මුලින්ම අභ්‍යවකාශයට ගියේ රුසියානු ගගනගාමී යූරි ගගාරින් ය.
මලකඩ දැමීමෙන් පසු යකඩවල බර සම්පූර්ණ වූ විට එහි මුල් බර මෙන් තුන් ගුණයකින් වැඩි වේ.
සුදු සහල් සහ සුදු පාන් දුඹුරු සහල් සහ දුඹුරු පාන් වලට වඩා පෝෂණ ගුණයෙන් අඩුය.
මාලිමා යන්ත්‍රය මුලින්ම නිර්මාණය කළේ චීන ජාතිකයන් වන අතර පසුව අරාබි සංචාරකයින් එය ඔවුන්ගෙන් ලබා ගත් අතර ඔවුන්ගෙන් එය වැනීසියට ගියේය.
ජිරාෆ් දිනකට නිදා ගන්නේ මිනිත්තු නවයක් පමණක් වන අතර එය අදියර තුනකට බෙදා ඇත.
ප්‍රාථමික, මධ්‍යම සහ උසස් පාසල් මට්ටම් සඳහා අද දින පාසල් විකාශනයේ සමාප්තිය
ශ්‍රේෂ්ඨ ලේඛක විලියම් ෂේක්ස්පියර් මෙසේ පැවසීය: "බලා සිටින අයට කාලය ඉතා මන්දගාමී ය, බියෙන් සිටින අයට ඉතා වේගවත් ය, දුක් විඳින අයට ඉතා දිගු ය, සමරන්නන්ට ඉතා කෙටි ය, නමුත් ආදරය කරන්නන්ට එය සදාකාලික ය."
ඒ වගේම අපිව එක්සත් කරන්නේ ආදරය සහ සහෝදරත්වය නිසා, අපි ඔබට පොරොන්දු වෙනවා පාසල් කාලයේ සෑම උදෑසනකම අලුත් වන රැස්වීමක්, එහිදී අපි හොඳම වචන සහ අපූරු විනිශ්චය හුවමාරු කර ගනිමු. සුභ දවසක්.
