මිනිසා ජීවත් වන්නේ සෑම අස්සක් මුල්ලක් නෑරම ස්වාභාවික පරිසරයකින් වට වූ සමාජ පරිසරයක, එබැවින් මිනිසුන්ට සහ අනෙකුත් ජීවීන්ට ස්ථාවර ජීවිතයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා පරිසරයන් දෙක එකට සම්බන්ධ වන අතර, ඕනෑම වෙනසක්, එය නොවැදගත් වුවද, බාධා ඇති කරයි. විවිධ පරිසරයන් අතර අන්තර්ක්‍රියා. එය මිනිසුන් ඇතුළු ජීවීන්ගේ ජීවිතයට තර්ජනයක් වේ.
මූලද්රව්ය සමඟ පරිසරය ප්රකාශ කරන මාතෘකාවක්
අපි පුද්ගලයෙකු ජීවත් වන පරිසරය ගැන කතා කරන්නේ නම්, ඔහු ජීවී ජීවියෙකු සහ ස්වාභාවික ජීවියෙකු වන බැවින්, වාතය වැනි මූලික අංග සමඟ ස්වාභාවික පරිසරය සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කරන බැවින්, ඔහු එකිනෙකා සමඟ අතිච්ඡාදනය වන පරිසරයන් කිහිපයකට සම්බන්ධ වී සිටින බව අපට පෙනී යනු ඇත. ජලය සහ ගස්, සජීවී ජීවීන් පෝෂණය කිරීම සහ ආහාර පරිසරයට ඇතුළු වීම, මිනිසුන් හා සතුන් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කරන සමාජ ජීවියෙකු වීමට අමතරව.
මූලද්රව්ය සමඟ පරිසරයේ පිරිසිදුකම ප්රකාශ කරන මාතෘකාවක්
පිළිවෙළ සහ පිරිසිදුකම අපේ ජීවිත තුළ අනිවාර්ය වේ; මක්නිසාද යත් එය අපගේ කාලය ඉතිරි කරන අතර සංකීර්ණ විය හැකි වැඩ නිම කිරීමට දායක වන අතර එබැවින් සෑම ක්ෂේත්‍රයකම විද්‍යාඥයින් පැවසුවේ පිරිසිදු පරිසරයක් සියලුම ජීවීන්ගේ ජීවිතයට ප්‍රබල ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කරන බවයි.
- මිනිසුන්ට බලපාන පොදු රෝගවලින් මිදීම.
- මිනිසුන් ප්‍රගතිය සමඟ තරඟ කරන අතර අසල්වැසි රටවල් අතර පාරිසරික දැනුවත්භාවය ව්‍යාප්ත කරයි.
- සතුන් සහ ශාක වඳවීම අඩු කිරීම.
මූලද්රව්ය සමඟ පරිසර දූෂණය පිළිබඳ රචනයක්
මිනිසා බිහිවීමට පෙර යුගයේ සිටම පරිසරයේ පරිසර දූෂණය මතු වූ නමුත් මානව වර්ගයා අතින් එහි අනුපාත වැඩි වූ බැවින් කාණ්ඩ දෙකකට අයත් වන දූෂණ වර්ග බොහොමයක් අපට හමු වේ.
- ස්වාභාවික මූලාශ්‍ර දූෂණය: එය පාරිසරික මූලද්රව්ය හා ගිනිකඳු වැනි ස්වාභාවික විපත් නිසා ඇතිවන වෙනස්වීම් වල ප්‍රතිඵලයකි.මෙම පරිසර දූෂණය පරිසරය විසින් පිළිගෙන ඒවා සමඟ කටයුතු කළ හැකි අතර එහි වෙනස්වීම් වෙනත් පරිසරවල ප්‍රතිඵලයක් විය හැක.
- මිනිසා විසින් සාදන ලද දූෂණය: එය කෘතිම, භෞතික සහ චාලක ක්‍රියාකාරකම්වල ප්‍රතිඵලයක් වන අතර, ඔබ හඳුනා නොගත් පරිසරයට ද්‍රව්‍ය එකතු කළ නිසා, ඔබ ඔවුන් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා නොකරන අතර, ඒවායේ විනාශකාරී බලපෑම් මිනිසාට සහ අනෙක් අයට පෙනේ. ජීවීන් ද.
පාරිසරික මාතෘකාව
ඔබ පරිසරය පිළිබඳ ලිඛිත ප්රකාශයක් ලිවීමට පෙර, පහත සඳහන් ඉඟි මතක තබා ගන්න:
- අප පරිසරය පිළිබඳ රචනයක් ලියන්නේ නම්, එහි වර්ධනයේ අවධීන් සඳහන් කළ යුතු අතර, වෙනස්කම් සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද සහ ඒවායින් පෙර පැවති ඒවාට වඩා බලවත් පරිසරයන් නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද යන්න සඳහන් කළ යුතුය.
- මානව වර්ගයාට සිදුවිය හැකි අනතුරු ගැන සඳහන් කරමින් පරිසරය පිළිබඳ රචනයක් ලියන්න.
- අනුක්‍රමික පාරිසරික සිදුවීම්වල අනුක්‍රමික සම්බන්ධීකරණය සහ කාලානුක්‍රමික අනුපිළිවෙල ගැන අමතක නොකරන්න, මන්ද පරිසරය කොන්ත්‍රාත්තුවක් මෙන් වන අතර එහි ආරම්භය එහි අවසානයට සම්බන්ධ වේ.
පරිසරය පිළිබඳ හැඳින්වීම
පරිසර දූෂණය යනු පරිසරයට හඳුනා ගැනීමට අපහසු රසායනික හා භෞතික මූලද්‍රව්‍යවලට පමණක් සීමා නොවේ, ඒ වෙනුවට, මිනිස් ජීවිතය සඳහා සමාජ පරිසරය විනාශ කරන වෙනත් දූෂක තිබේ, එනම්: දෘශ්‍ය දූෂණය, ශ්‍රව්‍ය දූෂණය සහ න්‍යෂ්ටික දූෂක ද්‍රව්‍ය වඳ වීමට හේතු විය හැකි හෝ නිරෝගී මානව ජානවල විකෘති කිරීම්.
පරිසරය වාග් විද්‍යාත්මකව සහ ව්‍යාකූලව අර්ථ දැක්වීම
පරිසරය පිළිබඳ සංකල්පය මුලින්ම පැහැදිලි නොකර පාරිසරික දැනුවත්භාවය ගැන කතා කළ නොහැක.
පරිසරය යනු එක් බැනරයක් යටතේ එක්රැස් වී එකිනෙකා සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කරන මූලද්රව්ය, සංරචක සහ ප්‍රජාවන්ගේ සමූහයක් වන අතර එයට ස්වාභාවික හා කාර්මික සංරචක ඇතුළත් වේ.
සුළු දෝෂයක් සිදු වුවහොත්, ඔබට එය පාලනය කළ හැකි අතර එමඟින් අන්තර්ක්‍රියා එලෙසම පවතිනු ඇත, නමුත් අපට පාලනය කළ නොහැකි ආකාරයෙන් දේවල් වෙනස් වුවහොත්, එය පරිසර පද්ධතියේ සංරචක සහ සියලුම ජීවීන්ට අහිතකර ලෙස බලපායි.
පරිසර දළ විශ්ලේෂණය
ඔබ වටා ඇති ස්වභාවික පද්ධති සමඟ කටයුතු කිරීමට පෙර, පරිසරය, පරිසර පද්ධතිය සහ මෙම යෝධ විශ්වය නිර්මාණය වූ ආකාරය පිළිබඳ දළ විශ්ලේෂණයක් දෙස බලන්න.
අපි ජීවත් වන්නේ රටක හෝ එක් ග්‍රහලෝකයක පමණක් නොව, අපි ජීවත් වන්නේ නිවැරදිව ක්‍රියාත්මක වන විශාල පද්ධතියක ය, එය කිසිවෙකුට වෙනස් කළ නොහැක.
අපගේ මන්දාකිනියේ සෞරග්‍රහ මණ්ඩලයට සමාන ග්‍රහලෝක, තරු සහ කණ්ඩායම් මිලියන ගණනක් ඇති අතර අපගේ සෞරග්‍රහ මණ්ඩලය ආකාශ වස්තූන්, ග්‍රහලෝක සහ චන්ද්‍රයන් දුසිම් ගණනකින් සමන්විත වන අතර සෑම ග්‍රහලෝකයකටම පෘථිවිය වැනි ගුණාංග කිහිපයක් ඇත. සූර්යයාගේ චලනය මගින් බලපෑමට ලක්වීම, අපට බලපාන අතර, රාත්රිය සහ දිවා කාලය අතර අපගේ ජීවිත සංවිධානය කිරීම.
පාරිසරික ව්යුහය
මිනිස් ජීවිතය එක් පරිසරයකට වඩා සමන්විත වේ.ස්වාභාවික පරිසරය ජීව විද්‍යාත්මකව නිරෝගීව තබා ගැනීම සඳහා සියලුම ජීවීන් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කරන එම සංරචක සහ මූලද්රව්ය මගින් නිරූපණය කෙරේ, නමුත් ඔවුන්ගේ ආත්මයට වඩාත්ම බලගතු පරිසරය වන්නේ සමාජ හා පවුල් පරිසරයයි.සාමාන්‍ය ව්යුහය දුෂ්කර කාලවලදී මුහුණ දීමට සහ සමතුලිත වීමට ඔවුන්ට වඩාත් හැකියාව ලබා දෙයි.මෙම පරිසරය සමන්විත වන්නේ අප සමඟ විවිධ සම්බන්ධතා ඇති අවට සිටින පුද්ගලයින්ගෙන් එක් එක් සම්බන්ධතාවයේ මනෝවිද්‍යාත්මක සීමාවන් එක් එක් පුද්ගලයාගෙන් අනෙකාට වෙනස් වන අතර යම් අසමතුලිතතාවයක් ඇති වුවහොත් මෙම කුළුණු, එය දුෂ්කර මානසික රෝග ඇති කරයි.
පාරිසරික කාර්යයන්
සාමාන්‍ය, ජීවත් වීමට සුදුසු පරිසරයක් පුද්ගලයෙකුට තම ජීවිතය ස්වභාවිකව සම්පූර්ණ කර ගැනීමටත්, ඔහුට ශක්තිය, සෞඛ්‍ය සහ ප්‍රගතිය ලබා දීමටත්, එය සමඟ සාමකාමීව සහජීවනයෙන් සිටීමටත්, පරිසරයේ උච්චාවචනයන් අපේක්ෂා කිරීමටත්, දුෂ්කර කාලවලදී ප්‍රමාණවත් පූර්වාරක්ෂාවන් ගැනීමටත් උපකාරී වේ.
පාරිසරික පිරිසිදුකම පිළිබඳ රචනය
පිරිසුදුකම ආරම්භ වන්නේ පුද්ගලයාගෙන් වන අතර, ඔහු තම පෞද්ගලික පිරිසුදුකම පවත්වා ගන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගන්නේ නම්, එම පුරුද්ද නිසැකවම ඔහුගේ නිවස දක්වාත්, ඔහුගේ නිවසේ සිට පාර දක්වාත්, එය රටට සහ මුළු පරිසරයටම ළඟා වන තුරු, එය නැවත පැමිණෙන බැවිනි. ඔබට සෘණාත්මකව.
පරිසර දූෂණය පිළිබඳ කෙටි රචනාවක්
පාරිසරික කරුණු ගැන සැලකිලිමත් වන අය උදව් කළ යුතු අතර එය විනාශ කිරීමට හේතු විය හැකි පරිසර දූෂණයේ බලපෑමේ තරම මිනිසුන්ට අවබෝධ වන පරිදි දැනුවත් කිරීම කළ යුතුය. අපද්‍රව්‍ය දහනය, අධික ශබ්ද සහ දෘශ්‍ය දූෂණය වැනි සෑම ආකාරයකම පාලනය කිරීමට පහසු දූෂක ද්‍රව්‍ය අප විසින් අඩු කළ යුතු අතර, පසුව හානිකර යුධ ද්‍රව්‍ය භාවිතය අවම කිරීම සහ යුද්ධය වර්ධනය කිරීම සඳහා සාම සම්මන්ත්‍රණ දක්වා යන තෙක් කාරණය වර්ධනය වේ. පරිසරයට හානියක් නොවන පරිදි මෙවලම්.
පරිසර දූෂණයේ ප්රකාශනයකි
රචනා මාතෘකා ලිවීමට පෙර සිසුන් සඳහා වැදගත් උපදෙස් කිහිපයක්:
- පරිසර දූෂණය ගැන රචනයක් ලියන්න අවශ්‍ය නම් ඒක ඇතුලේ විසඳුම් ලියන එක හොඳයි.
- පරිසර දූෂණය පිළිබඳ ලිඛිත ප්රකාශයක් සැකසීමේදී, ඔබ එක් එක් වර්ගයේ නිපදවන දූෂණයේ ප්‍රතිශත දැන සිටිය යුතුය.
- පාඨකයාට කම්මැලි නොවන පරිදි පරිසර දූෂණය පිළිබඳ ලිඛිත ප්රකාශයක් සඳහා මාතෘකාවක් නිර්මාණය කිරීමේදී පුනරාවර්තනයෙන් වළකින්න.
එකිනෙකා සමඟ ගනුදෙනු කිරීමේදී මිනිසාට බලපාන සමාජ දූෂක ඇති බැවින් පරිසර දූෂණය ස්වභාවික පරිසරයට පමණක් සීමා නොවේ.
සමාජය විනාශකාරී සදාචාරාත්මක හා සමාජ දූෂණයෙන් පීඩාවට පත් නොවන පරිදි සෑම කෙනෙකුම ඔවුන්ගේ අයිතිවාසිකම් සහ නිදහස සහ ඔවුන්ගේ සීමාවන් තේරුම් ගත යුතුය.
පරිසර දූෂණය ගැන නිර්මාණය කරන්න
සමහර රටවල් වීදිවල සහ පරිසරයේ උච්චාවචනයන් ගැන බියෙන් එහි පිරිසිදුකම ගැන සැලකිලිමත් වන අතර, ඔවුන් අධ්‍යාපනික විෂයමාලා සහ පොත්පත් හරහා කුඩා කාලයේ සිටම දරුවන් දැනුවත් කර, දෙමාපියන් සහ පවුල් දැනුවත් කර, ඔවුන් තම දරුවන් ඇති දැඩි කරයි. කාමර පද්ධතිය පමණක් නොව විස්තීරණ පද්ධතිය මත.
පොදුවේ පරිසර දෙපාර්තමේන්තු
පරිසරයේ වර්ග, ඒවායේ ස්වභාවය හෝ වෙනත් දේ අනුව පරිසරය කොටස් කිහිපයකට බෙදා ඇති අතර ඒවා අතර වඩාත් ප්‍රසිද්ධ බෙදීම වූයේ:
- දිව්‍යමය ස්වභාවයක පරිසරය: කඳු, වනාන්තර සහ කාන්තාර වැනි මිනිස් මැදිහත්වීමකින් තොරව දෙවියන් වහන්සේ විසින් නිර්මාණය කරන ලද ස්වාභාවික මූලද්රව්ය එයයි.
- නිෂ්පාදිත පරිසරය: කෘෂිකර්මාන්තය සහ කර්මාන්ත ඉගැන්වීම, නගර සහ මාර්ග තැනීම වැනි වඩා හොඳ සහ පහසු ජීවිතයක් ගත කිරීම සඳහා පුද්ගලයෙකු ස්වභාවික පරිසරය තුළ කරන දේ එයින් අදහස් කෙරේ.
සංස්කෘතික පරිසරය ගැන මත දෙකක් තිබේ; පළමුවැන්න සංස්කෘතිය හා දැනුම වටා කැරකෙන අතර, දෙවැන්න මිනිසාට පරිසරය සමඟ ගනුදෙනු කිරීමට හා අනුවර්තනය වීමට ඇති හැකියාව වටා කැරකෙන අතර, මෙම මතය පෙර පැවති අදහසට වඩා පුළුල් වන්නේ එයට සංස්කෘතික හා සමාජ පරිසරය සහ අනෙකුත් පරිසරයන් ඇතුළත් වන බැවිනි. අවට මිනිසා.
පරිසරය සමඟ මානව සබඳතාවයට බලපාන සාධක
මිනිසා සහ පරිසරය අතර සම්බන්ධතාවය වර්ධනයන් කිහිපයක් සිදු වී ඇත:
- මිනිසුන් ජීවත් වීමට පෙර පෘථිවිය නිදහස් විය.
- මිනිසුන්ගේ පැවැත්මෙන් පසු, එය බලපෑම් කරන සහ පාලනය කරන එකක් බවට පත් විය.
- මිනිසා කෘෂිකර්මාන්තය දැනගත් පසු, ඔවුන් ලාභදායී හවුල්කාරිත්වයකින් එකට එකතු විය.
- පරිසරයේ සහ පෘථිවියේ ආධිපත්‍යය සම්පූර්ණ කිරීමට මිනිසාට හේතු වූ කාර්මික වර්ධනයන් ඇති වූ අතර, එබැවින් මෙම විශාල වගකීම කළමනාකරණය කිරීමේදී මිනිසා ප්‍රවේශම් විය යුතුය.
මිනිසා මුහුණ දෙන වැදගත්ම පාරිසරික අභියෝග
පුද්ගලයෙකු පරිසරයේ කැළඹීම් සහ එහි අනාගත ක්‍රියා ප්‍රමාණවත් ලෙස අපේක්ෂා කිරීමට ඇති නොහැකියාව හේතුවෙන් බියෙන් හා අස්ථාවර තත්වයක ජීවත් වන්නේ, ඔහුගේ වඳවීමේ මාවත සහ අඛණ්ඩ පැවැත්මක් නොමැතිකම ගැන ඔහු බිය වන බැවිනි. ආහාර දරිද්‍රතාවයෙන් පෙළෙන රටවල් සහ ඔවුන්ගේ සාරවත් ඉඩම් නිරවද්‍යතාවයෙන් හා අධ්‍යයනයෙන් භාවිතා නොකරන අනෙකුත් රටවල් සහ ඔවුන්ගේ මානව සම වයසේ මිතුරන්ගේ වියදමින් තාක්ෂණික හා යුධමය ප්‍රගතිය වැඩි කරන රටවල අනුපාතය වැඩිවීම නිසා.
පරිසර පද්ධතියේ සංරචක
පරිසර පද්ධතියකට භෞතික පරිසරය ලෙස හඳුන්වන සම්බන්ධතාවයකින් එකට සම්බන්ධ වන සංරචක වර්ග දෙකක් ඇතුළත් වේ.
අර තියෙන්නේ:
- මූලද්රව්ය ඉතා වැදගත් වන අතර ඒවා බෙදා ඇත:
ශාක වැනි ඵලදායී ස්වභාවයක් ඇති ජීවීන්.
සහ මිනිසෙකු වැනි තවත් පාරිභෝගිකයෙක්.
කාබනික අපද්‍රව්‍ය පෝෂණය කරන සමහර බැක්ටීරියා සහ ක්ෂුද්‍ර ජීවීන් වන දිරාපත් වන ජීවීන්. - අත්‍යවශ්‍ය නොවන මූලද්රව්ය: කාබනික මූලද්රව්ය සහ කාබන් වැනි සංයෝග, සහ ලවණ වැනි අකාබනික මූලද්රව්ය.
පරිසර පද්ධති වර්ග
මිනිසුන් වටා බොහෝ පරිසරයන් ඇති අතර, ඒ සෑම එකක්ම උප විශේෂ ඇති අතර, ඒවා සියල්ලම එක් අවස්ථාවක අභිසාරී වන අතර, ඒවා සෑම අවස්ථාවකදීම එකිනෙකාට බලපාන අතර, මෙම වර්ග අතර පහත දැක්වේ:
- ස්වභාවික පරිසරය.
- කාර්මික පරිසරය
- සංස්කෘතික පරිසරය.
- දේශපාලන පරිසරය.
- ආර්ථික පරිසරය.
- තාක්ෂණික පරිසරය.
පරිසර පද්ධතිවල අන්තර්ක්‍රියා වර්ග
පරිසර පද්ධතියක අන්තර්ක්‍රියා වර්ග දෙකක් තිබේ:
- ධනාත්මක ප්රතික්රියා: ධනාත්මක, හානිකර නොවන වෙනස්කම් සිදු වේ.
- සෘණ ප්රතික්රියා: මේවා පරිසරයට තර්ජනයක් වන මිනිසා විසින් ඇති කරන ප්රතික්රියා වේ.
රසායනික පරිසරයට සම්බන්ධ ධනාත්මක සහ සෘණාත්මක අන්තර්ක්‍රියා, රසායන විද්‍යාවේ සංරචක එකට තැබීම හෝ රසායනික මූලද්රව්ය වාතයට හෝ ජලයට නිරාවරණය වීම සහ මූලද්‍රව්‍යයේ සංයුතියේ සහ එහි අණුවල වෙනසෙහි වෙනසක් සිදු වේ.
පරිසරය සුරැකීම පිළිබඳ රචනය
යථාර්ථයේ දී පරිසරය දූෂණයෙන් ආරක්ෂා කරන්නේ කෙසේද යන්න ප්රකාශ කරන මාතෘකාවක් අපගේ දරුවන් සමඟ යෙදීමට අවශ්‍ය නම්, පරිසරය සඳහා පාසල්වල අධ්‍යාපන දිනයක් කරමින් යථාර්ථයේ දී පරිසරය සුරැකීම පිළිබඳ මාතෘකාවක් නිර්මාණය කිරීමේදී යථාර්ථවාදී පරිකල්පනය භාවිතා කළ යුතුය. එහි මූලද්රව්ය ප්රකාශ කරන ආකෘති සහ පිරිසිදුකම වන පරිදි එය පවත්වාගෙන යන්නේ කෙසේද යන්න ඒවා හරහා ප්‍රඥාවන්ත සාරධර්ම සහ ප්‍රතිපත්ති ඇති නොකර කඩදාසි මත පෑන් වලින් ලියා ඇති පරිසරය සුරැකීම පිළිබඳ ලිපි පමණක් නොවේ.
පාරිසරික ප්රතිලාභ
පරිසරයේ ආරක්ෂාව සඳහා වන ප්රතිවිපාක ප්රතිලාභ තුනකට බෙදා ඇත:
- මනුෂ්‍යත්වයට ප්රතිලාභ: මිනිසුන්ට බලපාන බරපතල රෝග අවම කිරීම.
- පරිසරය සමඟ සහජීවනයෙන් ලැබෙන ප්රතිලාභ: ස්වභාවික විපත් අවම කිරීම.
- ප්‍රාන්තවල තත්ත්වය සහ ප්‍රගතිය සම්බන්ධ ප්රතිලාභ: එය රාජ්‍යයේ තත්ත්වය, එහි ආර්ථිකය සහ සියල්ලන් අතර එහි ස්ථාවරය වැඩි කරයි.
පරිසරය සුරැකීමට වගකිව යුතු ආයතන
ලෝකයේ සෑම රටකම පරිසරය පිළිබඳ දැනුවත් කිරීමට, එහි ක්‍රියාකාරකම් අලුත් කිරීමට, අප කරන වැරදි හැසිරීම් පාලනය කිරීමට සංවිධාන, අමාත්‍යාංශ සහ වැඩසටහන් තිබේ.
පරිසර අමාත්‍යාංශය, අභ්‍යන්තර කටයුතු අමාත්‍යාංශය සමඟ එක්වී පරිසර විනාශය සාපරාධී ලෙස අපරාධ කිරීම සඳහා දඬුවම් නිර්මාණය කරයි.
පෘථිවි ග්‍රහලෝකයේ ආරක්ෂාව සහ පිරිසිදුකම ආරක්ෂා කිරීමට සහ ඕනෑම අනතුරකින් එය ආරක්ෂා කිරීමට ජාත්‍යන්තර ආයතන ද ඇත.
පරිසරය රැක නොගැනීමේ ප්‍රතිඵල
- කාන්තාරකරණය වැඩි වීම.
- පස හා වායු දූෂණය හේතුවෙන් මූලික ආහාර සම්පත් නොමැතිකම.
- මරණ සංඛ්‍යාව වැඩි වීම.
පස්වන ශ්‍රේණිය සඳහා පරිසර දූෂණය පිළිබඳ රචනයක්
මිනිසුන්ගේ ජීවිතයට සහ ස්වභාවධර්මයේ ස්ථාවරත්වයට යුද්ධ විවිධ පැතිවලින් අනතුරක් වී ඇත, මන්ද එහි අපද්‍රව්‍ය වලින් නිපදවන දේ අපට පාලනය කළ නොහැකි බැවිනි, මන්ද විද්‍යාඥයන් තම පර්යේෂණයේදී යුද්ධයේදී න්‍යෂ්ටික සහ රසායනික අවි භාවිතා කිරීමේ පියවර සහ දැනට පවතින ජීවීන්ගෙන් ආරක්ෂා වීමේ පියවර අවධාරණය කළහ. මෙම ස්ථානයේ, සහ හොඳම විසඳුම වන්නේ මෙම ආයුධවල ගුණාංග වෙනස් කිරීමයි.
පස්වන ශ්‍රේණිය සඳහා පරිසරය සුරැකීම පිළිබඳ රචනා මාතෘකාවක්
යුද්ධයේ බලපෑම් අවම කිරීම සඳහා රටවල් පහත සඳහන් දෑ කළ යුතුය:
- රසායනික හා න්‍යෂ්ටික අවි වෙනුවට අඩු හානිකර අවි භාවිතා කිරීම.
- හොඳම විසඳුම වන්නේ ප්‍රචණ්ඩත්වයේ යෙදීමෙන් වැළකීම සඳහා සාමකාමීව දැනුවත් කිරීමයි.
- දෙපාර්ශවයටම වාසි වන ආකාරයෙන් පාර්ශවයන් අතර ආරවුල් විසඳීම.
ප්‍රාථමික පාසලේ හතරවන ශ්‍රේණියේ පරිසරය පිළිබඳ රචනයක්
ගෝලීය උෂ්ණත්වය ඉහළ යාමේ ප්‍රකාශනයන් දිස් වූ පසු, අපි ඊළඟ අදියරේදී පහත සඳහන් දේ අනුගමනය කළ යුතුය:
- වීදි, පොදු සහ නේවාසික ප්‍රදේශවල සමාන දුරින් ගස්වල පැච් සිටුවන්න.
- ජනගහන මධ්‍යස්ථානයෙන් ඈතින් නව කර්මාන්ත ශාලා ගොඩනැගීම.
- පරිසර අමාත්‍යාංශය විසින් ඔවුන් වටා සිටින ජීවීන්ගේ ජීවිතය ආරක්ෂා කර ගැනීම සඳහා ලබා දී ඇති උපදෙස් අනුගමනය නොකරන කර්මාන්ත ඒකක සඳහා බදු සහ දඩ පැනවීම.
නොසලකා හැරීම නිසා පරිසරයට මිනිසාගේ බලපෑම කෙසේද?
මිනිසා පරිසරයට ඍණාත්මක බලපෑමක් ඇති කරයි:
- කර්මාන්තශාලා සහ ආයෝජන ගොඩනැගිලි ඉදිකිරීම සඳහා ගස් හා වනාන්තර කැපීම.
- සමහර කර්මාන්තශාලා ජලයට අපද්‍රව්‍ය දැමීම නිසා මත්ස්‍ය සම්පතේ අස්වැන්න අඩු කිරීමට හැකි විය.
- කුඩා ජීවීන්ගේ ආහාර අනුභව කිරීම සහ ඔවුන් දඩයම් කිරීමට වඩා, පාරිසරික අසමතුලිතතාවයක් සහ සමහර සතුන් ඉහළ වේගයකින් වඳ වී යාමේ අවදානමට හේතු විය.
පරිසර දූෂණය සහ එහි හානිය සම්බන්ධයෙන්, මිනිසා තම මූලික ආහාර ද්‍රව්‍ය වගා කිරීම සඳහා වන ගස් කැපීමට යොමු වූ අතර එය මනුෂ්‍යත්වය ජීවත් කරවීමට නිවැරදි විසඳුම යැයි සිතුවද එය වෙනත් ආකාරයකින් හානියක් කළේය. ගෝලීය උෂ්ණත්වය ඉහළ යාමේ අවදානම වැඩි වූ විට, ජනගහනයෙන් විශාල සංඛ්‍යාවක් දියේ ගිලීමේ තර්ජනයට ලක් විය.
පරිසරය සුරැකීමේ වැදගත්කම සහ එය නොසලකා හැරීමේ අහිතකර බලපෑම් පිළිබඳ රචනය
පරිසරය දූෂණයෙන් ආරක්ෂා කර ගන්නේ කෙසේද යන්න ප්රකාශ කරන මාතෘකාවක් පිළිබඳව අපි දීර්ඝ ලෙස කතා කළහොත්, අපි නිගමනය කරන්නේ පරිසරය සෑම කෙනෙකුගේම ඒකාග්‍රතාවයේ සහ මානසික ප්‍රගතියට බලපාන බවයි, පර්යේෂණයන් විසින් පිළිවෙලට ඇති බලයේ ප්‍රමාණය සහ පිරිසිදු පරිසරයක ප්‍රමාණය ඔප්පු කර ඇත. ළදරුවන්ගේ මානසික අඛණ්ඩතාව සහ අනෙක් අතට.
පරිසර මූලද්රව්ය නොසැලකිලිමත් ලෙස භාවිතා කළහොත්, අපගේ දරුවන්ගේ අනාගතය මරා දැමීමට අපි දායක වෙමු.
පරිසරය පිළිබඳ නිගමනය
නිෂ්ඵලත්වය මිනිසුන්ට ඔවුන්ගේ දුර්වලතාවයේ තරම තේරුම් ගැනීමට නොහැකි කරයි.දෙවියන් වහන්සේ - සර්වබලධාරි - විශ්වයේ ස්වාමියා වන මිනිසා, ඔහුගේ මනසින් සහ සංවිධානාත්මක කළමනාකරණයෙන් පමණක් නිර්මාණය කළ බව දන්නා නමුත් ඔහු ජීවත්වන ඕනෑම ජීවියෙකු සඳහා විනාශකාරී ආයුධවලින් සොබාදහම නිර්මාණය කළේය. එය තුළ සහ එය අඥාන ආකාරයෙන් භාවිතා කරයි, එබැවින් ඔබ එය ආරක්ෂා කළ යුතුය, එවිට අපි එය මත දිගටම ජීවත් වෙමු.
